Mois : février 2013

Portraits dansés

martial

Atelier 2 – Niveau de réalisation : 5 ans et + – durée de réalisation : 2 séances de 3 heures – Réf : ME 2-2

  • Atelier réalisé à l’école élémentaire de Carro- Classe des Petits- Martigues (13).
  • Durée : 2 séances de 3 heures,
  • Période : février 2013

Prises de vues en mode timelaps

Une séance de portraits dont le thème est celui de la chorégraphie de fin d’année d’une école Maternelle.
Les enfants improvisent leurs mouvements à l’aide ou non d’accessoires et un élève les photographie à intervalles courts et réguliers à l’aide d’un déclencheur souple.

Ce sont les enfants qui prennent les photos et « C’est un peu difficile… » dixit certains enfants.
Il faut effectivement un peu d’entraînement pour qu’ils maîtrisent un déclenchement régulier de l’appareil photo.

Montage sous forme de diaporama

Le passage des images en accéléré permet une décomposition des mouvements dont le rythme saccadé fait beaucoup rire les enfants.

Conditions techniques de prise de vues

Appareil photo réflexe, un déclencheur souple, un pied, l’éclairage doit être constant (éclairage de studio de préférence).

Photographie et Lecture

martial
  • Niveau de réalisation : 5 ans
  • 3 séances de 3 heures
  • Hiver 2013
  • Réf. SE 1-1

Abécédaire : A la recherche des lettres de l’alphabet

Partir à la recherche des lettres de l’alphabet égarées dans le quartier, voilà qui n’est pas banal pour ces pitchounets.
C’est équipés d’un appareil photo qu’ils ont chacun pour tâche de photographier leur lettre.
Toutes les formes qui rappellent des lettres peuvent être photographiées.
Ainsi une plaque d’égout devient-elle un O, le tronc et les deux branches d’un pin deviennent un Y

T
U
V
W
X
Y
Z
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
N
O
P
Q
R
S
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Deuxième séance : Sélection des images

De retour en classe, les enfants s’investissent à la sélection des photographies en vidéo-projection.
On écarte systématiquement les lettres décadrées, floues ou sans rapport avec la consigne pour n’arriver qu’aux 26 lettres indispensables.

A l’aide de vieux catalogues et journaux divers, les enfants recherchent et découpent des lettres et des mots correspondant à « leur » lettre photographiée.
Ensuite, ils collent la photographie de cette lettre au format 10×15 sur une feuille A5 en prenant soin de la centrer.
Pour finir, il ne reste plus qu’à coller les lettres et les mots découpés précédemment tout autour de la photographie.