Performances Photographiées

ATELIER 4 – Niveau de réalisation : 11 ans – durée de réalisation : 3 séances de 3 heures – Réf. : DA.4

  • 3ème DP6 option professionnelle,
  • Collège Elie Coutarel – Istres,
  • Novembre-décembre 2007

Cet atelier complète et met en valeur un travail à réaliser sur un programme de 3ème en « découverte professionnelle ».
Par ailleurs, il donne suite à une visite des « Rencontres photographiques d’Arles «  dont certaines expositions rendaient compte de performances photographiées avec entre autres certaines productions des frères Gao.

Lidée de réaliser des performances au sein du collège est généralement séduisante pour des adolescents ouverts à la revendication.
Le volume et la clarté du hall d’entrée de ce collège se prête particulièrement bien à la réalisation de prises de vues « percutantes ».

Après avoir visionné quelques images en vidéo-projection, des binômes se  constituent afin de réfléchir à des thèmes à photographier en n’oubliant pas la valeur interprétative de l’image :« Quel message revendicatif souhaites-tu faire passer par la réalisation de cette image ? ».

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Il s’agit ensuite de réfléchir à la mise en scène la plus pertinente, aussi bien au niveau  de l’idée sous-jacente, de la place des acteurs, des éléments de décors ainsi que du lieu qui reçoit la composition.

Ce travail a été sélectionné pour être exposé dans le cadre du dispositif « Des Clics et des Classes » aux Rencontres Photographiques d’Arles 2008.

Photographie culinaire en Maternelle

ATELIER 1 – Niveau de réalisation : 4-5 ans – durée de réalisation : 3 séances de 3 heures – Réf. STE.7-1

  • Atelier réalisé en école maternelle – Istres (13).
  • Classe de Moyen-Grands,
  • Durée : 3 séances de 3 heures,
  • Période : nov. 2007.

Objectif : Apprendre à manger mieux en s’amusant.
Ce travail photographique fait suite à une série d’interventions menées par l’enseignante sur la nécessité de bien s’alimenter en fruits et légumes.

L’atelier se réparti en trois moments distincts

Séance de projection :

Une projection permet la lecture de photographies et de révéler aux enfants de multiples niveaux d’interprétation.
Images cocasses et ambiguës d’Elliot Erwitt ou celles plus énigmatiques de Martine Franck.
L’objectif est de permettre aux enfants d’exprimer leur lecture personnelle de l’image et de la partager avec celles des camarades de classe.

Construction des personnages et photographie :

Avec notre aide, les enfants assemblent les fruits à l’aide d’allumettes.

Chacun d’entre eux participent au choix des personnages, en fonction de la forme des fruits, des légumes et surtout de leur inspiration.
La séance photographique doit être réalisée rapidement car les fruits on tendance à perdre leur fraîcheur et à se gâter.
D’autre part, les assemblages sont fragiles et les constructions se désassemble facilement.

Exposition

Enfin, des tirages au format 30×40 exposés en sous-verres valorisent le travail des enfants.

Ce moment, informel ou plus formel car organisé en fin d’année scolaire est très important. Les enfants sont ravis d’apprendre à leurs parents toute l’importance d’une bonne alimentation, ce sont eux qui par le biais de leurs créations, jouent le rôle d’éducateur.