Péril sur l’étang

ATELIER 7 – Niveau de réalisation : 8 ans – durée de réalisation : 5 séances de 3 heures – Réf. SM-1

  • Cet atelier s’est réalisé en école élémentaire GOUIN 1
  • Classe de CE 2 – Istres(13).
  • Durée : 5 séances de 3 heures,
  • Période : Mai. 2012
  • Projet mené en complément du Dispositif « École et Cinéma »; Cinéma J. Renoir, Martigues (13).

Un projet de classe pluridisciplinaire

Ce travail complète les notions théoriques acquises par le biais du Cinéma J. Renoir (Martigues-13) par une production animée mêlant photographie découpage et peinture.
Le scénario est inspiré des activités nautiques (APPN) réalisées sur le plan d’eau voisin d’Entressen (13).

Construction du story board

La phase de préparation est assez longue et exigeante, un découpage précis des scènes qui composent l’histoire est réalisé, il permet d’anticiper les accessoires, fonds, personnages et déplacements de tous ces éléments les uns par rapport aux autres (exemple en pdf) .

Portrait des enfants en situation de pagaillage

La particularité des films animés par Instant d’Année consiste à y introduire systématiquement des éléments photographiés.
Ici, il s’agit de photographier sous différents angles de prise de vues les enfants exécutant des mouvements de pagaie.
L’ultime étape de préparation consiste en le découpage des photographies et assemblage avec les éléments peints.

Stop motion : une histoire prend vie

Parallèlement à ce travail, les groupes d’élèves se succèdent à la réalisation du film.
Le travail se fait à plat sur une table vitrée à plusieurs étages, chacune de ces vitres recevant un ou des éléments à photographier.
Ainsi, les enfants vont devoir bouger image par image chacun de ces éléments en cohérence avec les indication du story-board.

Cette étape est déterminante pour l’obtention d’un résultat attractif, sachant que le but n’est pas de se rapprocher d’un film fluide et réaliste, c’est toute la différence et l’originalité d’un production tournée en « stop motion ». .

Ces ateliers visent en l’expression de la fraîcheur d’esprit des enfants, grâce à la magie qui donne vie aux dessins, aux décors, aux personnages.

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